成人高考2023年政策改革趋势解读

随着《部关于推进新时代普通继续改革的实施意见》的发布，作为继续形式之一的也面临着政策调整，那么2023年会有哪些新的变化呢？

一、名称变化

改革前

招生统一(简称)

改革后

自2025年秋季起，继续不再使用“”“业余”的名称，统一为“非脱产”，但是入学还是采用“”进行选拔。

解读：名称的变化将不可避免地使的认可度产生影响。但改革的目的是为了进一步含金量，名称虽然更改，但是认可度只会进一步。

二、年限

改革前

脱产最短年限为2年、高起本4年、高起专2年，业余和最短年限为2.5年、高起本5年、高起专2.5年。

改革后

普通举办的继续将统一最低修业年限。预计层次将由2.5年改为3年，层次将由2.5年改为3.5-4年，难度和难度加大。

解读：学制的加长虽然了成本，但对于改革后入学来说，意味着在学业水平能力上与统招生进一步靠齐，为后应聘求职打下了坚实的基础。

三、教资改变

改革前

改革前主要由下发资料，学生通过网课进行自主，每年会集中开展1~2次面授(部分完全没有面授课)。

改革后

主讲教师、辅导教师和人员，主讲教师数与在籍学生数比例不低于1∶200，辅导教师数与在籍学生数比例不低于1∶100，线下面授教学(含教学环节)原则上不少于人才培养方案总学时的20%

解读：按照比例限制招生规模后，各个的招生名额会更有限，录取竞争将更加激烈。但同时生所享受教学资源得到，不仅证明了受重视程度，而且经过优质资源培养出来的学生，在求职时竞争力明显，凭能力面试时更容易得到青睐。

四、招生对象和

改革前

的各类高、中等在校生以外的在职、从业人员和其他人员均可，均是固定。

改革后

招生对象更加精准，重点面向一线从业人员，举办服务“知识更新、”的继续，大力培养创新型、型、型人才，改革后探索按收费，灵活机动调整收费标准。

解读：面向招生对象更具精准化，为在职人员业务能力水平以及开辟职业空间提供了一条新道路。推测未来在职人员时所享受政策支持力度会进一步加大，且教学成本增加，也要涨价。

五、模式

改革前

将大纲和发给学生，学生通过网络媒体等方式进行，并需要参与每学期期末。

改革后

教学、实验实训、考勤、作业、考核、论文(设计)、答辩及审核等环节与统招生靠齐。将加强学生和服务，创造增加学生入校、活动的和频次。原则上应集中举办开学典礼、典礼等重要活动。

解读：录取后任务更加繁重。原本只需线上教学，但改革后增加了线下、实训、论文等模块，难度加大。对于未体验过生活的生，改革后将在体验上与生接近一致且享受同等待遇，从而体验一次真正的生活。
可见，越来越难是必然的，不要让犹豫耽误自己！有意向的同学还是建议尽早。

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