湖北自考环境设计(本科)专业

本掌握环境设计相关方向的基础、设计方法、 和设计规范等相关知识掌握专项设计能力和综合设计能力具备各

类设计软件的基本操作技能主要包括：                     

1.掌握环境设计的基本、基本知识；                          

2.掌握建筑室内设计或园林景观设计以及对应相关的家具设计、设施设计、陈设设计、照明设计等的基础和基本知识；

3.具备建筑室内设计或园林景观设计以及对应相关的家具设计、设施设 计、陈设设计、照明设计等深化设计能力或设计能力；

4.掌握与本相关的设计规范和制图规范；           

5.具备设计表达和施工图设计能力；                   

6.掌握设计表达、设计沟通和设计组织能力；           

7.熟悉环境设计领域的相关政策与法规；           

8.具备对新知识、新技能的能力和一定的创新能力

四、设置与

名称： 环境设计（）     代码： 130503

五、主要说明

1.中国近现代史纲要   略

2.马克思主义基本原理概论 略

3.（）  略

4.设计标准与规范

本旨在针对艺术设计类的建筑、室内等的在设 计、设计与工程设计方面的指导了解基本的与常用的 建筑装饰装修规范标准参照建筑、室内装饰制图标准、行业标 准、地方标准进行总结归纳从制图标准、设计规范、图纸设计要点上 对建筑室内装饰装修图设计进行详细讲授

5.景观设计

本是环境设计的核心通过教学使对于景观 设计有个初步的认知印象了解景观设计的 目的和设计的基本原则掌握 有关场地的规划、景观要素及微气候的运用、植物配置的基本原理等基本 知识以及改善人类环境、保护自然生态的重要意义； 通过教学使 了解和市场对于景观设计职业的和作为一个景观设计师应该具备 的基本素养它是引导迈入设计领域必须的重要设计课 程通过本的教学将为把培养成为一个的设计人员打下坚 实基础

6.环境生态学

环境生态学是以生态学的基本原理为基础结合科学、物理 学、化学、仪器分析、环境科学等学科的研究成果研究生物与受人干预 的环境相互之间的关系及其规律性的一门它是研究人为干扰下生 态内在的变化机理、规律和对人类的反效应寻求受损生态恢复、 重建和保护对策的科学研究运用生态学阐明人与环境间的相 互作用及解决环境问题的生态

7.设计表达（环境设计）

本旨在结合透视学、造型学、设计学、色彩学、方法学等多学科 知识通过指导观摩、训练、思考、分析、创新、表达来拓展与提 升设计表现方法与技能同时锻炼与培养的创意力、创新力、表 现力

8.环境行为与心理学

本旨在研究人的心理、行为与其所处环境之间的关系包括促进人工环境设计人性化改善人与自然环境复杂与多样关系的各类与实 践研究环境心理学研究具有多学科交叉性不仅涉及建筑学、环境科学 而且与人类学、学、地理学等有密切联系

9.光与色彩

本通过性的色彩能力训练从不同的层面上把握色彩构 成原理全面地掌握色彩构成设计的原理、方法提高对色彩与光的认识 方法、构成方法而通过对色彩构成方法的训练、对光的合理运用使学 生具有运用光与色构成的能力从而为以后的色彩设计能力打下扎实 的基础提高对色彩构成的艺术能力

10.计算机辅助设计（）

环境设计的计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)是利用 计算机及其图形设计软件帮助设计进行设计工作的一门本 旨在通过教授 AUTOCAD 软件进行绘图与设计完成建筑设计、室内 设计、景观设计的二维、三维设计方案因为 AUTOCAD 在各领域尤其 在环境设计的广泛因此计算机辅助设计 CAD 已成为了环境 设计的必备

11.室内环境设计初步()

通过本的使掌握室内环境设计的基本概念、基本 和基本的设计原则掌握不同空间的设计方法着重概述室内环境设计的 空间组织、界面设计、光环境、色彩、家具与陈设等设计要素的组合关系 解析室内环境设计的基本原理和方法通过本开发的创造 性思维使具备一定的室内设计构思创作和动手能力

12.环境艺术设计

通过训练掌握环境艺术创造的设计方法、设计技巧、 设计创意能力对环境艺术的审美意识和水平使的设 计思维更加活跃、敏捷成为具有高水平的环境艺术创新人才

13.电脑三维设计()

本旨在通过对相关三维软件的教学使了解并掌握包含建模、 动画、渲染、角色、粒子等在内的三维设计基础并适当了解新增的插画 模块通过该的们能够输出全播放品质的图片和动画也 能够输出整体成像从而达到的基本同时也能够满足市场 与发展的需求

14.现代设计方法

本旨在培养掌握知识与先进的设计理念使其具有 敏锐的艺术感悟力与严谨的逻辑分析能力该通过对现代主要设计方 法、设计运动、设计风格、设计流派、设计师及其经典设计作品的讲解 使重点掌握如化设计、计算机辅助设计、动态设计等现代设计方 法并结合课堂运用所学知识进行作品的鉴赏和分析综合把握现 代设计方法培养创造创新能力

六、性环节考核

性环节考核是为了实现规格和目标对应 考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核主要 包括：

1.性环节

含的及所占： 计算机辅助设计（ ） 5 、室内 环境设计初步（）7 、环境艺术设计 6 、电脑三维设计（ 实 践）6 

2.设计考核

设计考核有效地、地归纳所学知识充分展现 分析能力和解决问题的能力通过设计将设计课题分析研究过 程和结论用设计图纸的作出完整性表达是对多的最终 总结与汇报该环节充分熟悉设计及能及时 更新最新设计理念具备独立承担设计任务逐步掌握材质的合理运用 具备整理设计素材、完整设计图纸表达、撰写设计报告的综合能力

七、

及以上前置信息（含相关信息） 为艺术设计类、 设计学类、美术学类等的可本

六、目录