- 专业名称
- 学前教育
- 专业代码
- 570102K
- 专业层次
- 专科
- 专业状态
- 正常开考
- 主考院校
- 北京北大方正软件职业技术学院
- 所属区域
- 北京
学前() :北京北大方正软件职业 代码:01A0303
北京学前()培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的职业能力和可持续发展的能力热爱儿童认前价值掌握学前儿童保育与基本知识具备初步的学前儿童保育与能力具有与的意识掌握基本的沟通与合作技巧能够胜任托幼及其他相关学前相关岗位工作的高素质工作者
设置与
代码:01A0303 (代码570102K)
类别 | 序 号 | 代码 | 名称 | 学 分 | 考核方式 | 说明 |
必设 | 1 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | 笔试 |
必考9门共43 |
2 | 12656 | ***思想和中国特色主义体系概论 | 4 | 笔试 | ||
3 | 09277 | 教师职业道德与发展 | 6 | 笔试 | ||
4 | 12339 | 幼儿园基础 | 5 | 笔试 | ||
5 | 12340 | 学前儿童发展 | 5 | 笔试 | ||
6 | 40001 | 学前儿童保育学 | 4 | 笔试 | ||
7 | 40002 | 幼儿园活动设计与组织 | 5 | 笔试 | ||
8 | 14601 | 幼儿游戏的支持与指导 | 4 | 笔试 | ||
14602 | 幼儿游戏的支持与指导() | 2 | ||||
9 | 00402 | 学前史 | 6 | 笔试 | ||
|
10 | 40004 | 学前儿童健康 | 4 | 笔试 |
|
14496 | 学前儿童健康() | 2 | ||||
选设 |
11 | 14504 | 学前儿童语言 | 4 | 笔试 |
选考不少于6门 不少 于27 |
14505 | 学前儿童语言() | 2 | ||||
12 | 11206 | 幼儿教师基本技能(口语)() | 3 | |||
13 | 50005 | 学前儿童艺术 | 5 | 笔试 | ||
14503 | 学前儿童艺术() | 2 | ||||
14 | 14110 | 人文基础 | 4 | 笔试 | ||
15 | 12714 | 现场急救() | 4 | |||
16 | 10018 | 计算机基础 | 4 |
考核方式说明
1.本所列笔试均采用闭卷的办法按百分制计分60分为
2.按优、良、、不四级制计分
新旧执行期顶替
旧执行期 | 新执行期 | 顶替关系 | |||||||
序号 | 代码 | 名称 | 代码 | 名称 | |||||
1 | 40003 | 学前儿童游戏指导 |
5 | 14601 | 幼儿游戏的支持与指导 | 4 | 1门顶2门 | ||
14602 | 幼儿游戏的支持与指导() | 2 | |||||||
2 | 12344 | 学前政策与法规 | 4 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | 1门顶1门 | ||
3 | 00466 | 发展与心理学 | 6 | 00402 | 学前史 | 6 | 1门顶1门 | ||
4 | 40005 | 学前儿童艺术 | 5 | 50005 | 学前儿童艺术 | 5 | 1门顶2门 | ||
14503 | 学前儿童艺术() | 2 | |||||||
5 | 00405 | 原理 | 8 选 1 |
6 | 40004 | 学前儿童健康 |
6 选 1 | 4 | 任意1门顶 任意1门 门数对等 |
14496 | 学前儿童健康() | 2 | |||||||
00409 | 美育基础 |
4 | 14504 | 学前儿童语言 | 4 | ||||
14505 | 学前儿童语言() | 2 | |||||||
00012 | (一) | 7 | 10018 | 计算机基础 | 4 | ||||
12497 | 通用技能 | 5 | 12714 | 现场急救() | 4 | ||||
40016 | 人文素养 | 5 | 11206 | 幼儿教师基本技能(口语)() | 3 | ||||
| 40017 | 科技与 |
| 5 | 14110 | 人文基础 |
| 4 |
|
40018 | 审美与礼仪 | 5 |
| ||||||
40006 | 学前儿童 | 4 |
其他必要说明
1.类的说明以当次在北京院网站的信息为准
2.未来或大纲的变化以每北京院网站的信息为准
培养
本基本掌握学前儿童保育与知识具备胜任托幼及其他相关工作的基本能力和素养主要包括:
1.践行师德践行主义核心价值观贯彻***方针遵守教师职业道德规范;有从事学前工作的意愿认同教师工作的意义和性有爱心、责任心工作细心、耐心
2.学会保教具有基本的科学和人文素养初步掌握幼儿园保教活动的基本方法和策略;能够合理安排一生活、创设环境、组织活动有观察、倾听幼儿的意识
3.学会育人了解幼儿园班级的特点建立班级秩序与规则创设良好的班级环境;注意自身的言行举止;了解幼儿性情感发展的特点和规律理解园所文化和一生活对幼儿发展的价值尝试利用多种契机和资源育人
4.学会发展具有发展意识能够不断与;具有团队协作意识掌握沟通与合作技能
层次和规格
本在总体上与普通职业相应的水平一致同时根据学前行业与特点更加突出实用性在基础、基本知识和基本技能培养的基础上强调综合素质培养与技能训练
凡取得本的15门的成绩累计达到70及以上思想品德者颁发学前()书
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