四川自考英语（专升本）专业

四川（）包含中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、高级、英美文学选读、英汉互译、写作、跨文化交际（）、第二外语（俄语）、第二外语（语）、第二外语（法语）、欧洲文化入门、二语习得概论、口译与听力、演讲、专题口译等

凡中华人民共和国公民不受性别、、民族、信仰、职业和已受程度的限制均可根据本人的实际情况本申请时须持具有资格的、颁发的（或以上）

层次及规格

（）的层次为学科门类为文学类别为外国语言文学类

本门数13门（其中相关的考核环节部分不单独计入总门数）总72

凡按照本的取得相应成绩且达到环节和性环节考核思想品德经鉴定者经审核通过由四川省委员会颁发（）书副署继续授予者由按授予

培养目标与基本

四川（）培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感适应和经济发展需要具有较高的语言文化素养和其他相关知识以及较强的语言能力能够在各类涉外企事业单位以及外语、文化交流等行业从事翻译、、、研究、对外交流等方面工作的型人才

四川（）掌握扎实的语言知识和文学方面的基本知识了解主要的历史、文化状况等相关知识具备熟练运用的能力、较强的跨文化沟通能力以及运用本知识进行思辨和创新的能力主要包括：

1.具有扎实的语言知识、相关人文与科技知识和基本修养；

2.具有较强的听、说、读、写、译能力尤其是口语和写作能力；

3.具有较强的跨文化沟通能力；

4.具备运用知识分析问题与解决问题的能力；

5.具备思辨、创新与开展研究的能力；

6.熟悉相关方针、政策及法律法规；

7.具有良好的思想道德品质、人文素养以及较强的法治观念和责任感具有中国情怀和国际视野

设置与

主要说明

1.高级

本主要内容：本分为高级上、下两册每册16单元涵盖不同题材和体裁融语言、文学、翻译和文化知识于一体通过语言交际任务促进听、说、读、写、译高阶语言技能的形成和发展在具备基础的词汇、语法、语音语调能力的基础上全面听说读写译综合能力：（1）提高理解能力和词汇运用能力能区分和掌握近义词、易混词、关键词正确理解文章内容主题思想抓住文章要点正确理解篇章结构、语言技巧和修辞特点（2）提高翻译能力和书面表达能力能用释义、用汉语翻译文章中的难句、重点句能用归纳文章主题思想能用对文章进行分析、评论（3）提高对篇章的赏析能力和思辨能力能领会文体特点、文章发展技巧、高阶表达方式和蕴含的思政元素

2.英美文学选读

本主要内容：本上贯穿英国文学的文艺复兴时期、新古典主义时期、浪漫主义时期、维多利亚时期、现代时期及美国文学的浪漫主义时期、现实主义时期、现代时期内容涉及英美文学发展史及代表作家的简要介绍及作品分析各阶段的历史背景、文学文化思潮、文学流派及政治、经济、文化对文学发展的影响主要作家的文涯、创作思想、艺术特色及一些代表作的主体结构、人物刻画、语言风格、思想意义等

3.第二外语：语/法语/俄语

第二外语-语：本主要内容在为打下语语言基础包括了解基础语法、句法具备基本的“四会”能力为者自主创造数量最大的学员选择语作为二外目标语种本使逐步掌握语知识和技能重视常会话等内容的实用性有地选择句型、语法、词汇还适当介绍与本的语言文化有关的知识性材料以帮生扩大视野增加的兴趣使通过对语语言（语音、词汇、语法等）和本文化的能够掌握一定的听说读写译的语言能力帮生了解中文化的差异拓宽国际视野培养爱国主义精神树立健康的人生观

本主要内容：分前后两个部第一部分主要内容为五十音图及语的基础语音；第二部分主要内容为《新版中交流标准本语初级》前十课

突出传授语言知识、培养语言技能服务于交际活动文化素养是实现得体交际的前提情感态度是影响和发展的重要因素策略是提高效率、发展自主能力的保证此三者相互关联共同构成语总体目标的基本框架

第二外语－法语：本主要内容是为开设的第二外语是必修和必考之一以读、写、译为主听、说为辅的基础性语言本教学的目的是培养具有较强的法语能力一定的听和译的能力初步的写和说的能力使他们能以法语为工具获取所需要的信息本教学应帮生掌握良好的语言方法打下扎实的语言基础提高文化素养培养语言运用能力交流信息能力以适应发展和经济建设的需要本以语言学为指导以新型的教学模式为依托充分调动、发挥教师和两方面的积极性使法语成为的个性化、主动式、自主式构建适合实际需要的基于计算机网络和课堂的多媒体如雨课堂配合《二外法语1》教学模式从而提高效率和实际的法语综合能力尤其是法语语音发音练习、语言修辞和口语表达能力和思辨能力培养的分析鉴赏、逻辑思维和独立思考和熟练的交际能力把培养“具有创新意识、创造意识、创造能力的高素质、型人才”的目标落到实处在教学活动中要引导改变过去课的方法不仅要把注意力集中在词汇、语法上更要注意文章的整体架构句与句段与段之间的逻辑联系注意词汇及分句的选择及从中所反映出的修辞手法注意文章的中心思想与概念并注意分析与判断文章中新概念的价值从而使法语与写作的水平产生质的飞跃

第二外语－俄语：本主要内容是俄语是联合国和俄罗斯联邦的语言之一属于印欧语系的斯拉夫语族的东斯拉夫语支主要在俄罗斯和前苏联的其他成员国中使用随着“一带一路”建设的推进作为多个沿线的或者通用语言俄语的不可替代性愈加凸显

作为的第二外语俄语属于可供选择的必修必考之一本旨在帮习者打好语音、语调基础掌握正确的发音规则及要领密切结合朗读等言语训练完善语音、语调初步掌握简单的俄语语法知识掌握一定数量的单词和句型并能利用所学的语音、语调、词汇等知识进行简单的俄语会话该是俄语的基础通过这门的还可以了解到基本的俄罗斯国情知识提高综合文化素养从而为提高阶段的奠定坚实的基础

在者掌握约1500有效词汇后初步具备听、说、读、写、译等基本技能能够就一定场合的一般难度话题用俄语进行交流同时帮生拓宽国际视野培养爱国主义情怀树立积极健康的世界观、价值观和人生观

4.欧洲文化入门

《欧洲文化入门》旨在帮生了解欧洲文明的发展历程同时夯实语言基础拓宽文化视野人文素养和逻辑思辨能力使对语言的理解更加深刻从而促进水平的提高

本主要内容：为必要的文化在前期涉及的听、说、读、写等基础的基础上本重在介绍欧洲文化传统的形成与发展让对欧洲文化渊源有基本了解涉及希腊罗马时期、中世纪、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、欧洲政治革命等重要时段的历史事件、主要的人文思想以及政治、经济、宗教、科技等的发展状况语言是文化的载体中有数不清的典故、名言、成语、人名、地名等就源于古希腊罗马的哲学、文学、历史著作、希伯来的圣经、文艺复兴时期的艺术创作或者牵涉到各时期思想、科技、政治、方面的重要事件和人物

5.英汉互译

《英汉互译》旨在培养运用翻译和方法进行英汉/汉英笔译的能力通过本应能掌握翻译的主要、方法和质量标准；了解英汉两种语言的篇章特点和文化差异；能翻译有一定难度的英汉语报纸、杂志、书籍中的文章以及节录的小说、散文、戏剧等文学原著速度达到每小时300～350个词；能独立承担一般用人单位的英汉/汉英笔译任务

本主要内容：本主要包括翻译和翻译能力培养两个方面的内容前者聚焦于中西翻译和发展简史、中西主要翻译流派及其基本思想和翻译方法、当代翻译学研究的主要课题等；后者重在通过案例分析和笔译实训让根据翻译的标准以及英汉两种语言在词汇、句法、篇章及文化等方面的异同熟练运用各种翻译方法和策略翻译素材兼顾知识性、趣味性和思想性一般选取正式的文学、科技、旅游、新闻、广告、商务、法律、说明书等类型的文本

6.听力与口译

《听力与口译》同时考核的听力和口译水平旨在培养的英汉和汉英口头翻译能力通过应能熟练掌握口译的基础和常用的口译策略与技巧；具有扎实语言文化知识和流利的语言表达能力；具有良好的记忆能力、逻辑思维能力和临场应变能力；养成关心时事的习惯能就热门话题或专题进行口头介绍和阐释；胜任接待外宾、导游、一般性会议、商务洽谈等常口译任务

教学内容：本按篇章专题和口译策略组织教学单元每个单元包括口译策略训练和篇章口译两个部分口译策略训练的主要内容包括听辨、记忆、速记、转述等常用口译策略以及主旨口译、数字口译等专题口译技巧的讲解与示范篇章口译部分主要训练口译策略与技巧在篇章口译中的篇章题材广泛以政治、经济、文化、体育等领域的专题为主兼顾礼仪、祝词、会议、访谈、演讲等专项内容同时还应结合时事适量补充热门话题的篇章口译内容

7.写作

《写作》旨在培养使用进行书面表达的能力通过应熟练掌握写作的基础知识和基本技能进行多种体裁短文的写作；了解学术写作的基本规范和方法并能独立撰写小型课题研究报告及论文；养成良好的写作习惯具有一定的批判性写作能力

本主要内容：本主要包括写作知识、写作策略和写作能力三个方面的教学内容写作知识主要包括选词组句、标点使用、篇章结构、文体特点、文章修改等方面的知识；写作策略方面强调句型运用、段落组织、篇章布局、范文模仿等写作技能和方法；写作能力培养主要包括立意构思、观点论证、修改评阅以及批判性思维的能力教学内容按任务难度依次进行句段写作、多体裁写作和初级学术写作教学写作话题循序渐进从人物场景、家庭生活、校园活动向科技发明、人生哲理、问题推进注重人文性、科学性和思想性的有机结合着力提高分析问题、逻辑思辨和有效表达的能力

8.二语习得概论

《第二语言习得（简称“二语习得”）概论》讲述母语习得之后者对其他语言、主要是作为第二语言的行为、机制及策略目的是对其语言的描写和对其习得机制的解释从语言学、心理学、学、学等角度去了解人们怎样运用第二语言、对者的第二语言特征及其发展变化、者外语时所具有的共同特征和个别差异进行阐释并分析影响二语习得的内外部因素

本主要内容：本将介绍该领域的主要观点、研究方法、已经取得的研究成果及其在教学过程中的在获得第二语言中第二语言习得相关知识可以帮助习得者科学地引导自己获得语言的过程；在语言教学时习得有助于“知其然知其所以然”；在科学研究里习得还可以协助大家了解不同的研究视角、研究方法及现有成果

具体而言本将介绍第二语言习得概论、语言本质与第一语言习得、对比分析与偏误分析、中介语研究、习得顺序研究、克拉申的语言监控模式、文化适应模式、文化、语言输入与互动、普遍语法与第二语言习得、第二语言习得的认知模式、第二语言者个体因素等以及二语习得的和实证研究结果对外语教学和的启示通过该的能够了解第二语言习得研究的概貌当前主要的和流派掌握初步的研究方法及数据分析处理方法既有助于对相关领域的高水平研究论文进行研读和讨论也能帮生为进一步深入的和研究打下基础

9.跨文化交际

本主要内容：跨文化意识、文化与语言、文化与（非）言语交际、跨文化语用、跨文化障碍、跨文化适应能力等诸多方面涉及高/低语境文化、集体主义/个人主义文化等重要跨文化交际并通过大量的案例分析来帮助从单纯语言到跨文化交际能力的培养使他们能从多文化视角出发来运用语言以联系实际的方法培养实际的跨文化交际能力

10.演讲

的主要内容为：讲授演讲语言、演讲谋篇的基本特点；了解演讲的基本技巧充分利用各种非语言因素有效表达；根据演讲的主题、目的、听众等收集素材拟列提纲、撰写演讲稿；如何提高口头表达的效果和方法包括：学会如何开场、过渡和总结；如何运用表情、眼神、手势等肢体语言；如何把控音量、音高、语气和语调；如何克服紧张情绪等

11.专题口译

《专题口译》是的主干之一旨在加深对常见领域的了解帮生不断扩充知识面在进一步巩固口译技巧的同时完成领域口译任务的能力

主要内容：通过讲授口译中交替传译的基本、背景知识以及对进行口译基本技巧的训练使初步掌握口译程序和基本技巧初步学会口译记忆方法、口译笔记、语言分析与重组等基本技巧和口译基本策略；培养的话语分析能力提高的逻辑思维能力、语言组织能力和双语表达能力提高跨文化交际的能力和英汉两种语言互译的能力；帮生胜任基本的接待外宾的口译工作为商务口译和一般性会议洽谈等口译任务打下坚实的基础

以口译专题为导向覆盖商务谈判、科学、会展会务、国际交流、体育事业、医疗服务等多个专题通过介绍与专题相关的词汇及基本知识引导并记忆词汇由浅入深、循序渐进地开展口译练习加深对各个专题的理解的口译准确度和流利度加强应对性较强的口译任务的能力

12.统一命题（略）

13.性环节（按执行）

性环节考核

1.可根据实际适当安排在各类涉外企事业单位或进行实习

2.综合能力考核或论文

其他

1.全部成绩后进行考核考核有综合能力考核和撰写论文两种方式采用何种方式由各地自行

2.论文是考查综合能力、评估学业成绩的重要方式论文一般用撰写长度5000词左右须经审查答辩后评定成绩论文综合运用已学的基本技能、知识来表述和分析本涉及的课题并提出独立的见解

设置与

明细表

资料来源：四川省教育考试院