四川自考汉语国际教育（专升本）专业

四川汉语国际（）包含中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、对外汉语教学法、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、外国文学史、现代汉语、语言学概论、中国现当代文学史、汉对比、文字学、中国书法简史、与教学案例评析等

凡中华人民共和国公民不受性别、、民族、信仰、职业和已受程度的限制均可根据本人的实际情况本申请时须持具有资格的、颁发的（或以上）

层次及规格

汉语国际（）的层次为学科门类为文学类别为中国语言文学类

本门数13门（其中相关的考核环节部分不单独计入总门数）总72

凡按照本的取得相应成绩且达到环节和性环节考核思想品德经鉴定者经审核通过由四川省委员会颁发汉语国际（）书副署继续授予者由按授予

培养目标与基本

四川汉语国际（）培养具有较高的文化素养和良好的责任感具有较扎实的汉语和一定的外语基础具备较好的语言能力对中国文学、中国文化及中外文化交往比较了解能在各类和教学从事汉语教学或在政府部门、企事业单位从事与汉语或中国文化相关工作的型高级专门人才

四川汉语国际（）掌握汉语言文学的基本和基础知识了解中华民族的历史文化能运用所学知识开展语言文字工作具备汉语国际教学和国际文化交流的基本能力主要包括：

1.掌握汉语言文学学科的基本和基本知识；

2.具备熟练的汉语作为第二语言教学技能有良好的汉语口头表达能力和写作能力普通话标准；

3.具备良好的教师职业素养掌握对外汉语教学的基本与方法并能熟练运用现代和科技手段进行教学；

4.能流利地使用一门外语进行汉语教学和交流熟悉外国文学和文化的基本知识；

5.了解对外交往的有关方针、政策和涉外法律法规具有一定的外事活动能力；

6.了解本学科的前沿、前景与发展动态

设置与

主要说明

1.对外汉语教学法

本的主要内容是讲授汉语作为第二语言教学法的基本教学法语言要素教学不同课型教学法等通过语音、词汇、语法和综合课教学反复磨课在教师点评和观摩相结合的基础上反思教学教学内容分析能力和课堂教学能力同时在教学中课堂教学能力通过本的能够了解对外交往的相关外事纪律熟悉有关语言文字及其文化传播的方针政策和法规具备一定的外事活动能力；掌握国际汉语教学法的基本、基础、主要特点、主要优势及劣势、教学的基本操作、教学的基本步骤、课堂应急、跨文化冲突等知识；通过大量的教学实操具备独立完成备课、上课、课后反思等教学活动的能力

2.中国现当代文学史

本主要内容包括从“五四”文学革命运动起至当下的文学运动、思潮、社团、流派和文学创作发展的基本情况主要成就及经验教训与发展规律；对现当代文学史上有重要影响的作家、作品论析并介绍相关的学术界最新研究成果通过能够掌握中国在现代化过程中的艰难求索历程现当代知识分子的人格构成并能从文学史的角度和理解内容从微观到宏观从宏观到微观地看待整个中国现当代文学的发生发展和出现的各种复杂现象具备、评析各类文学作品的感受力、鉴赏力培养宏大的文学与史学观念

3.汉对比

本主要内容是介绍汉言对比的基本和方法并从宏观和微观两方面地分析汉语和在语音、词汇、语法、篇章和语用、修辞和语言文化方面的异同通过本的能够掌握运用汉英对比的方法进行对外汉语教学研究、翻译研究和汉语本体研究具备英汉语言异同的自觉认识、英汉转换能力和用进行交流的能力

4.文字学

本主要内容是讲述汉字的性质和特点重点介绍汉字的起源、汉字造字的方法、汉字的形体构造、汉字形体的演变、字义的发展变化、汉字的改革等通过本的了解汉字、认识汉字、掌握汉字、运用汉字在《现代汉语》《古代汉语》有关汉字知识的基础上形成比较完整的汉字学知识体系并能将所学用于汉语国际中为汉语国际的其他打下语言文字基础为从事汉语国际的教学奠定汉字的知识具备运用汉字学知识来解决汉字运用实际问题的能力

5.中国书法简史

本主要内容是从书法历史的角度结合书法较为全面地阐述书法艺术的渊源和发展流派在传统书法史架构的基础上结合新时代的文化语境追摹历代真迹的真切体验中去梳理书法艺术现象探寻书法艺术新的生命力通过书法史的和书法临摹练习吸收整合掌握书法教学的基本素养能够兼容艺术创作等同时为提供一个自我自我的方法和具备分析不同书法家的作品辨析其风格、技法和艺术特点分析其艺术成就和影响力的能力和批判性思维

6.与教学案例评析

本主要内容是汉语国际领域课堂教学的实际案例分析从语音教学、词汇教学、语法教学、跨文化交际等涉及语言要素和文化教学的具体案例来分析其发生的原因经过和结果分析其中所包含的实际处置原理模拟还原真实场景通过本的能够了解汉语国际的设计与教学案例分析的方法和步骤掌握教学设计原则和方法、教学评估方法和工具、教学反思和改进的技巧等通过评析教学案例具备教学反思、跨文化教学、团队合作和沟通等方面的能力为提供将来从事相关工作碰到相似场景和具体情境进行预先操练的基础加快解决同样案例问题的速度解决实际问题的能力

7.统一命题（略）

8.性环节（按执行）

性环节考核

1.为培养分析与解决问题的能力使其后能胜任与本相关的工作建议在以下四类实习中挑选一类进行短期实习并写出不少于3千字的实习报告：

（1）中小学以及各类培训实习；

（2）媒体或文化、出版实习；

（3）政府机关、企事业单位实习；

（4）与相关的调研活动

2.撰写完成与相关的论文或设计并通过答辩

其他必要的说明

1.全部成绩后进行考核

2.综合注重考核应考者知识分析问题、解决问题的能力

3.论文字数原则上不少于5千字主题鲜明观点正确联系实际层次清楚语言流畅论文须经审查答辩后评定成绩评定成绩采用四级评定制方法即优秀、良好、、不

设置与

明细表

资料来源：四川省教育考试院