广东学前主要包括思想道德修养与法律基础、毛概、教师职业道德与发展、幼儿园基础、学前儿童发展、学前儿童保育学、幼儿园活动设计与组织、学前史、特殊儿童早期干预、学前儿童健康、学前儿童科学、学前儿童、学前儿童艺术、学前儿童语言、幼儿游戏的支持与指导等

层次及规格

层次为培养目标总体上与普通相应的层次水平相一致采用各门笔试采用百分制计算60 分为;凡单科成绩获得该必考15门79为79

取得本的全部成绩完成环节任务并取得成绩思想品德鉴定由广东省委员会颁发书上副署

培养目标与基本

广东学前)培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的职业能力和可持续发展的能力热爱儿童价值掌握学前儿童保育与基本知识具备初步的学前儿童保育与能力具有的意识掌握基本的沟通与合作技巧能够胜任托幼及其他相关学前相关岗位工作的高素质工作者

广东学前基本掌握学前儿童保育与知识具备胜任托幼及其他相关工作的基本能力和素养主要包括:

1.践行师德践行主义核心价值观贯彻***方针遵守教师职业道德规范;有从事学前工作的意愿认同教师工作的意义和有爱心、责任心工作细心、耐心

2.学会保教具有基本的科学和人文素养初步掌握幼儿园保教活动的基本方法和策略;能够合理安排一生活、创设环境、组织活动有观察、倾听幼儿的意识

3.学会育人了解幼儿园班级的特点建立班级秩序与规则创设良好的班级环境;注意自身的言行举止;了解幼儿性情感发展的特点和规律理解园所文化和一生活对幼儿发展的价值尝试利用多种契机和资源育人

4.学会发展具有发展意识能够不断;具有团队协作意识掌握沟通与合作技能

设置与

类型序号

代码

名称

类型

方式

001

03706

思想道德修养与法律基础

2

必考

笔试

002

12656

***思想和中国特色主义体系概论

4

必考

笔试

003

09277

教师职业道德与发展

6

必考

笔试

004

12339

幼儿园基础

5

必考

笔试

005

12340

学前儿童发展

5

必考

笔试

006

30001

学前儿童保育学

4

必考

笔试

007

30002

幼儿园活动设计与组织

5

必考

笔试

008

00402

学前

6

必考

笔试

009

00874

特殊儿童早期干预

5

必考

笔试

010

30004

学前儿童健康

4

必考

笔试

14496

学前儿童健康

2

必考

011

14497

学前儿童科学

4

必考

笔试

14498

学前儿童科学

2

必考

012

30006

学前儿童

4

必考

笔试

14500

学前儿童

2

必考

013

30005

学前儿童艺术

5

必考

笔试

14503

学前儿童艺术

2

必考

014

14504

学前儿童语言

4

必考

笔试

14505

学前儿童语言

2

必考

015

14601

幼儿游戏的支持与指导

4

必考

笔试

14602

幼儿游戏的支持与指导

2

必考

设置:必考课15门79

说明

1.特殊儿童早期干预

主要向提供有关学前特殊需要儿童康复与方法的相关知识包括对学前特殊儿童的感知—运动、语言、智力、认知等方面发展障碍的康复措施、内容与方法;并帮助尝试为学龄前特殊儿童制定个别化方案并配合开展康复训练

2.学前儿童健康

主要学前儿童健康的基本观念、目标、方法和主要以案例分析的呈现学前儿童健康活动的设计、组织与评价的基本技巧其中学前儿童体育活动的设计与组织是本的重点旨在提生对学前儿童健康基本规律的认识以及运用规律进行实际操作的能力

3.学前儿童科学

主要学前儿童数学、科学基本观念学前儿童数学、科学的特点对学前儿童进行数学、科学的原则、目标、内容、方法及相应环境创设等问题将以案例分析的方式呈现数概念及运算能力、空间概念及形体能力、概念及推理能力、感知集合等数学问题;科学小制作、种植、养殖、科学常识、科学小实验等自然科学问题;并学会相应的活动设计、组织与评价等基本技巧旨在使掌握学前儿童数学、科学的一般并能在学前儿童园实施数学、科学

4.学前儿童

主要学前儿童基本理念、目标、方法与将以案例分析的方式学前儿童的设计、组织与评价的基本技巧帮助运用所学、方法解决现实的学前儿童问题旨在提生对学前儿童基本规律的认识以及运用规律进行实际操作的能力

5.学前儿童艺术

主要学前儿童艺术的基本观念学前儿童艺术和发展的特点学前儿童园艺术活动的组织原则与主要方法以案例分析学前儿童园绘画、手工、欣赏、歌唱、舞蹈、律动、戏剧表演等类型的艺术活动设计、组织与指导旨在提生对学前儿童艺术基本规律的认识以及运用规律进行实际操作的能力

6.学前儿童语言

主要学前儿童语言的基本观念学前儿童语言与获得的基本模式学前儿童园语言活动设计与组织的原理;并以案例的呈现讲述、谈话、听说游戏、文学和早期等不同类型语言活动的设计、组织与评价的技巧本门旨在提生对学前儿童语言基本规律的认识并帮助他们获得和提高在和操作的能力

7.幼儿游戏的支持与指导

主要介绍游戏的基本概念、类型游戏与学前儿童身体、认知、情感与发展的关系;通过丰富的案例分析了解与掌握学前儿童各类游戏的特点、发展价值促进对儿童游戏行为的观察和理解从而能够为儿童提供适宜的游戏支持与指导

8.统一命题(略)

9.环节(略执行)

环节考核

环节考核负责并向成绩由评定并按上报环节采用五级评分制评定考核成绩:不、中等、良好、优秀具体折合成百分制为:59 分(含)以下为不60 至69 分为70 至79分为中等80 至89 分为良好90至100分为优秀

港澳台加考

类型

序号

代码

名称

港澳台

层次

加考

1

00341

公文写作与处理

6

2

05679

宪法学

4

3

00144

企业概论

5

港澳台

层次

加考

1

00107

现代

6

2

00321

中国文化概论

5

3

00031

心理学

4

说明:1.层次思政课为《思想道德修养与法律基础》(代码:03706)、《***思想和中国特色主义体系概论》(代码:12656)其中行政(新代码:590206)不考思政课须加考序号2、3 法律事务(新代码:580401)不考思政课须加考序号1、3 其他不考思政课须加考序号1、2

2.层次思政课为《中国近现代史纲要》(代码:03708)、《马克思主义基本原理概论》(代码:03709);其中代码:050207)不考思政课须加考序号1、3 其他不考思政课须加考序号1、2

资料来源:广东省教育考试院

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