四川自考教育学（专升本）专业

四川学（）包含中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、（）、心理学、学原理、发展与心理学、与教学论、德育原理、学、科学研究方法、评价、哲学、伦理学、与教学案例评析、班级学、中小学综合活动、家庭学、中小学学与教法等

凡中华人民共和国公民不受性别、、民族、信仰、职业和已受程度的限制均可根据本人的实际情况本申请时须持具有资格的、颁发的（或以上）

层次及规格

学（）为层次在总体上与普通相同或相近水平相一致本共16门（不含考核）总72分按百分制计分60分为每门成绩者可获得本的相应凡按照本取得所有和设计（论文）及环节考核思想品德经鉴定者颁发书其；同时其学业水平达到的标准按照《中华人民共和国法》和《中华人民共和国条例》以及相关文件可申请授予

培养目标与基本

四川学（）培养具有较高的文化素养和良好的责任感具备良好的素养较强的教学能力及一定的和科研能力能在中小学、科学研究和各级行政部门等从事教学、研究、等方面工作的型人才

四川学（）掌握科学基础知识、基本、基本技能和方法具备研究、创新创业精神和创业能力和能力主要包括：

1.掌握学的基本和基础知识具有运用学知识和提出问题、分析问题和解决问题的能力能胜任中小的教学和研究工作；

2.掌握科学研究的基本方法和具有初步的、教学研究能力；

3.具有从事中小学相关学科教学工作的基本能力；

4.熟悉我国方针、政策和法规奉公守法；

5.了解科学的前沿、国际国内改革的实际状况和发展趋势；

6.具有一定的能力和教学反思能力具有一定的创新意识；

7.具有较强的能力能够胜任班主任工作及有效地开展班级活动；

8.能运用现代信息进行信息交流和研究数据的处理

设置与

主要说明

1.学

《学》是运用学原理和方法对行动和事实进行研究的一门学科是一个复杂需要多学科、多视角、多观点和多元方法的研究与分析这样才能充实的内容促进研究的科学化本的目标是培养对各种现象、问题具备学研究与分析的能力建构一种整体的、有机联系的、辩证的思维方式养成用事实说话的科学态度特别是发展对现象进行“揭穿真相”的解析、批判和探究能力并掌握对问题必须进行综合治理的知识和技能

基本：了解学领域的基本和前沿问题掌握的基本研究方式、研究假设及思维方式学方法分析问题

2.科学研究方法

《科学研究方法》是一门方法性、性很强的是用科学的方法去探讨领域内的各种关系、现象并揭示其规律从而提高教学效率的性学科是一门为解决问题、探索未知、创建提供基本思路与方法的工具性学科其主要任务是使在教学中能熟练地进行科学研究培养的科研意识了解科研的一般原理基本掌握科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及技能初步具备进行科研的能力

具体而言：培养的辩证唯物主义观点求实的科学态度和正确的思维方法能地了解科学研究常用的基本方法掌握科学研究的基本程序与规范使了解科学研究的前沿与方法更新研究观念拓宽研究视野进行各种研究与写作的训练增强的操作能力

3.评价

《评价》是研究整个中一切活动评价客观规律的学科它是、地方和的部门对活动实施科学的有效手段并且为广大工作者和进行教学评价、评价提供和本将着重介绍评价概述、评价的历史和发展、评价的一般过程、评价制度、评价标准编制、评价信息搜集、评价信息处理、评价的再评价等内容旨在提高的评价能力

目标：掌握评价的基础对中小学和地方行政部门的评价工作有一定了解并具有一定的运用知识进行研究和指导的能力熟悉和学会评价的基本方法并具有初步运用方法的能力初步了解对一些具体工作和对象的评价

4.伦理学

《伦理学》是当代伦理学或哲学的新兴学科之一它是研究活动的价值与善恶探讨中的道德关系、伦理原则和行为规范探索健全教师和工作者道德人格的完善以实现的最大利益和最大善的科学

5.与教学案例评析

《与教学案例评析》是一门促进发展的一个的教 师其发展除了需要具有相应的学科知识、与心理学知识和关于学科教学法的知识外至少还应具有关于组织和教学的策略性知识教学案例源于课堂是教学与的良好结合体作为策略性知识的重要载体本帮生加深对课堂教学的意义、方法及过程的理解获得关于课堂教学中的教师技能和教学过学研究的基本程序与规范使了解科学研究的前沿与方法更新研究观念拓宽研究视野进行各种研究与写作的训练增强的操作能力

6.班级学

《班级学》是一门具有很强的指导作用的学科是一门集学、学、心理学于一体的综合性学科主要研究班级过程中成员个体及群体的行为特点及其规律性以及班级的规律以促进班级科学化本立足未来教师的角度精选一些班级的案例分析相结合切实帮生在具体的情境中掌握班级的增强班级的问题意识同时为其提供可操作的方法和策略使未来的班级工作更具有化和艺术性

通过本的使了解班级的规律在现在或未来的中依据自己对班级的理解发展自己的班级技巧提高班级效果；的班级素养形成现代班级观念能灵活运用所学过的知识分析和解决比较复杂的问题具有一定解决实际问题的能力

7.中小学综合活动

《中小学综合活动》主要内容包括：考察与探究、社区服务与以及劳动与等内容通过教学使学会综合活动的基本提高的综合素质为将来从事综合活动课的教学提供指导和策略方法通过教学和课外自主活动使重视综合活动的重要意义理解综合活动“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”等的目标内涵形成从事综合活动教学与研究的积极态度和热爱情怀通过课堂活动和课外自主活动提高的素养使具备初步的选题、制定活动目标、进行考察探究、、设计制作等技能和能力

8.哲学

本门以建构主义为基础讨论与相关的各种哲学问题阐明的伦理、经验、理性、心理等方面的哲学基础并从这些哲学基础出发对先修所呈现的各种概念、及观点作批判性的反思及回顾最终归纳出行动应当遵循的基本准则

本门具有较强的性旨在对知识进行批判和反思的能力对深化对教学的理解促进其化发展具有重要的作用

9.统一命题（略）

10.性环节（按执行）

性环节考核

1.含的及所占：科学研究方法（2）、与教学案例评析（3）、班级学（2）、中小学综合活动（2）在所设定的中应根据内容和训练安排必要的工作必须在性环节上后相应的方能通过中撰写不少于2000字案例报告1篇

2.论文

设置与

明细表

资料来源：四川省教育考试院