江苏自考小学教育专业（专科）

江苏小学（）包含思想道德修养与法律基础、毛概、（专）、小学学、小心理学、小品德发展与养成、小学班队工作原理与、小学语文与教学、小学数学与教学、现代、家庭、教师语言艺术、政策法规、中外文学作品导读、小卫生学等

凡是中华人民共和国公民不受性别、、民族、、身体健康状况等限制均可根据本人的实际情况和需要本

培养目标和基本

1.培养目标

江苏小学（）培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的职业能力和可持续发展的能力热爱小学事业尊重儿童发展规律践行立德树人根本任务掌握从事小学教师职业的基本、基本知识和基本技能能够从事小学语文、数学等学科教学以及班级工作的高素质工作者

2.基本

在政治思想方面：应考者认真马克思列宁主义、***思想、***、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色主义思想树立爱国主义、集体主义和主义思想遵纪守法具有良好的思想品德和职业道德积极为主义现代化建设和人民服务

在业务知识和能力方面：应考者初步掌握小学儿童及相关学科教学的基本知识、基本原理和基本技能获得儿童技能的基本训练具备小学领域教学和的基本能力主要包括：

（1）热爱小学事业理解小学工作的意义遵守法律法规践行良好师德；

（2）理解小身心发展规律能够给予适合的；

（3）掌握小学教学的基本与知识掌握小学语文、数学学科教学的基本知识和基本技能了解跨学科教学的基本特点和价值；

（4）了解小学养成的特点掌握班级组织与建设工作的规律和基本方法胜任班主任工作；

（5）具有运用现代手段从事教学的能力；

（6）具有综合的人文与科学素养良好的心理素质和艺术修养

层次与规格

本为层次在总体上与普通相应的水平一致

本各门采用计算各门采用百分制计分60分及以上为每门后获得该

凡取得本的15门的成绩累计达到74思想品德经鉴定者颁发小学书

与

性环节考核

1.含的及所占：小学语文与教学（1）、小学数学与教学（1）、现代（2）

2.后方可该的考核

3.性环节的内容、和考核办法由各门的大纲性环节的考核由负责实施

4.为引导应考者尽快熟悉与本相关的工作将知识运用到实际工作中养成初步地分析问题与解决问题的能力建议有的应考者选择小学或相关实习

主要说明

1.思想道德修养与法律基础（说明略）

2.***思想和中国特色主义体系概论（说明略）

3.（专）（说明略）

4.小学学

小学学是本的必设本主要内容有：学和的产生和发展、现代和小学的基本特征、、文化的主要构成、、、家庭和的关系、和教师、目的、的一般构成、与教学、课外活动等内容通过本的使应考者能比较地了解小学学的性质、任务、研究方法和发展轨迹；熟悉一名小学教师应具备的基本素养树立科学的教师观、观、观和教学观；初步构建有关小学学的完整、合理的知识结构；初步形成运用基本独立地分析问题与解决问题的基本能力养成对小学事业和小学教师职业的认同感

5.小心理学

小心理学是本的一门必设本主要内容有：儿童发展与心理学的历史和现状、心理发展的主要、儿童认知的发展、儿童个性和性的发展、的观点、儿童动机的培养、知识和操作技能的和教学、儿童智力和创造力的发展、策略与教学等通过本的使应考者了解儿童发展和心理的基本和基础知识掌握儿童发展的特点及规律；分析判断儿童行为与存在的基本问题根据儿童发展水平和实际情况因材施教解决教学与教学改革中的现实问题提高教师教学和的效率

6.小品德发展与养成

小品德发展与养成是本的必设本主要内容有：品德发展与道德的基础、小品德发展的规律与特点、基本内容、小品德发展评价以及亲子、同伴、师生、德性课堂、校园游戏、仪式活动、传统文化和网络等领域所蕴含的道德功能通过本的使应考者树立育人为本、德育为先的理念；认识与理解小品德发展的内涵、规律、特点、支持性；运用小学儿童品德发展规律与特点的道德与方法有效地开展小学德育和班级各项工作

7.小学班队工作原理与

小学班队工作原理与是本的必设本主要内容有：小学班队工作者的主要任务、班队工作者的素养、班队建设、班队活动的组织与设计、班队工作沟通技巧、少先队工作等通过本的使应考者了解小行为特点学会站在小立场考虑问题形成正确的观；了解班队工作者的职责与任务班级知识提高班级能力；掌握班队活动和少先队活动的组织和设计策略初步具备开展班级活动与少先队活动的技能；了解文化、校园活动的育人内涵具有观摩和积极参与文化建设、组织少先队活动、主题、社团等各类活动的体验

8.小学语文与教学

小学语文与教学是本的必设本主要内容有：小学语文的性质和任务、小学语文标准和概况、小学语文教学基本原则、语文与各方面的发展、小语言和语感培养、小学语文教学设计、识字教学、拼音写字教学、教学、习作教学、口语交际教学等通过本的使应考者熟悉《小学语文标准》的性质、理念、目标、内容以及教学；了解小学语文的知识结构和编排体系；掌握小学语文课堂教学的多种教学组织和课堂教学的类型；熟悉教学设计、课堂教学、课外辅导、作业批改、考核评价等教学环节的基本和方法初步形成从事小学语文教学工作的能力

小学语文与教学（）

小学语文与教学（）是小学语文与教学的配套应考者需熟悉小学语文标准的有关和部编版小学语文编排体系掌握不段和不同文体的教学策略针对小学语文与教学（）提供的文本和材料依据小学语文教学设计相关熟练进行教学目标设计、教学过程设计作业及板书设计完成教学设计稿、说课稿、模拟授课稿能熟练进行说课展示、无生模拟授课展示

9.小学数学与教学

小学数学与教学是本的必设本主要内容包括：小学数学学科概述、小学数学概论、小学数学教学过程、教学在小学数学教学中的、小学数学教学方法、概念教学、计算教学、解决问题的教学、几何初步知识的教学、数学教学评估等通过本的使应考者初步了解小学数学的知识结构和编排体系；掌握小学数学教学的基本原理和方法并初步加以；学会运用一些具体的思想和方法来处理小学数学教学情境中的常见问题具有初步的小学数学教学的体验；形成以“发展为本”的教学观念并能有意识地指导今后的教学行为

小学数学与教学（）

小学数学与教学（）是小学数学与教学的配套应考者需熟悉《小学数学标准》的有关和小学数学编排体系针对小学数学与教学（）提供的文本和材料依据小学数学教学设计相关熟练进行教学目标设计、教学过程设计作业及板书设计完成教学设计稿、说课稿、模拟授课稿能熟练进行说课展示、无生模拟授课展示

10.现代

现代是本的必设本主要内容有：现代与教师发展、信息化环境、多媒体资源处理、数字化工具、网络与移动、信息化教学设计、信息化教学评价等通过本的使应考者掌握现代的基本概念和、传播、视听教学等的基础；学会运用多媒体资源的采集、加工、制作方法和技能；掌握信息化教学设计、评价与实施的和步骤

现代（）

现代（）是现代的配套该通过上机操作和训练增强应考者信息化教学意识应考者信息化教学资源的获取和、信息化教学设计与课件制作、信息化教学的组织与实施、信息化教学评价等方面的能力为今后从事信息化教学工作打下良好的基础

11.家庭

家庭是本的选设本主要内容有：家庭学的学科性质、研究对象、研究内容和家庭的特点、地位和作用影响家庭的基本因素家庭的目标和任务家庭的原则、内容和方法家庭的实施策略等通过本的提高应考者对家庭重要性的认识帮助应考者掌握家庭的基本知识建立科学的家庭观；初步形成运用所学知识研究、解决家庭问题的能力

12.教师语言艺术

教师语言艺术是本的选设本主要内容有：朗诵技巧入门、朗诵的发声实训、朗诵的情感表达、朗诵与演讲的区别、不同文体朗诵实训、演讲语言与心理、口才能力的养成、演讲类型及其实际训练、演讲稿的写作等通过本的使应考者掌握教师职业口语表达规律、技巧和方法学会科学用气发声的方法与步骤掌握态势语运用恰当运用体态语及其他辅助手段提高教师语言表达艺术；能用清晰、响亮、规范的语音朗诵各类文学作品进行观点正确、内容饱满、语言生动、态势大方地公开演讲具备一定的演讲创作能力

13.政策法规

政策法规是本的选设本主要内容有：政策的属性和功能、我国重要的政策解读、法的制定和实用性、教师的权利和义务的相关、权利和义务的相关、的权利和义务通过本使应考者具备依法执教的意识与能力；能够学会运用法

律保护自身和的合法权益不断提高活动的合法化水平落实立德树人根本任务

14.中外文学作品导读

中外文学作品导读是本的选设本主要内容有：中国古代文学包括《诗经》、离骚、诸子、史传、乐府、唐诗、宋词、古文、古代戏曲小说名篇；中国现当代文学包括现代小说、现代诗歌、现代散文、现代戏剧名篇；外国文学包括外国古代文学、外国近代文学、外国现代文学名篇通过本的使应考者初步掌握文学名著的方法通过对文学作品的研读培养一定的文学鉴赏能力和文学创作能力；熟悉文学家对人类和观察和思考的角度与方式了解文学艺术在人类生存与发展中的价值、地位与影响提高内在文化素养

15.小卫生学

小卫生学是本的选设本主要内容有：青少儿童的心理卫生及身心发展特点和规律性心理发展特征及常见的性心理问题情绪、个性、人际交往等方面与心理卫生的基本心理危机源与干预通过本的使应考者更进一步了解青少儿童的生理特点和心理发展规律掌握青少儿童的、生活习惯和环境等方面对心理卫生影响的基础知识了解青少儿童常见的心理问题及辅导方法能够对小的心理健康水平做出科学评价有效地开展教学和工作切实做到维护和保障小的心理健康

其他必要说明

笔试使用的及大纲以江苏省院当次的信息为准使用的及大纲以当次考核的信息为准

资料来源：自考本科网(zikaoben.cn)