四川自考小学教育（专科）专业

四川小学（）包含思想道德修养与法律基础、毛概、（专）、小学学、小心理学、小学语文与教学、小学数学与教学、现代、小品德发展与养成、小学班队工作原理与、家庭学、政策法规、教师语言艺术、小卫生学、小学艺术、中国文学、初等数学研究等

凡中华人民共和国公民不受性别、、民族、信仰、职业和已受程度的限制均可根据本人的实际情况本

层次及规格

本为层次学科门类为学类共计15门总70本共计15门总70相关的考核环节部分不单独计入总门数

按百分制计分60分为每门成绩者可获得本的相应凡取得小学（）所15门的成绩累积在70分及其以上思想品德经鉴定者颁发小学学书

培养目标与基本

四川小学（）培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的职业能力和可持续发展的能力热爱小学事业尊重儿童发展规律践行立德树人根本任务掌握从事小学教师职业的基本、基本知识和基本技能能够从事小学语文、数学等学科教学以及班级工作的高素质工作者

四川小学（）掌握小学的基本规律认识小学儿童身心发展的特点具备从事小学主要学科教学以及班级工作的相关能力与技能主要包括：

1.热爱小学事业理解小学工作的意义遵守法律法规践行良好师德；

2.理解小身心发展规律能够给予适合的；

3.掌握小学教学的基本与知识掌握小学语文、数学学科教学的基本知识和基本技能了解跨学科教学的基本特点和价值；

4.了解小学养成的特点掌握班级组织与建设工作的规律和基本方法胜任班主任工作；

5.具有运用现代手段从事教学的能力；

6.具有综合的人文与科学素养良好的心理素质和艺术修养

设置与

主要说明

1.小学学

本是小学的基础讲授学的相关概念和知识涵盖了的发展历史、目的、功能、与教学和方法、测量与评价、研究方法等小学工作的总体状况以及各个方面的具体工作以期者掌握小学现象、问题的基本技能和思维方式

通过本的引导理解学与的概念、目的、内容和方法认识小学教师和小的本质了解小的、运行、等工作为培养型的小学教师奠定从事小学工作的基础

2.小心理学

本在儿童发展心理学学科知识的基础上整合普通心理学和儿童发展心理学的内容帮助未来的小学教师掌握小学儿童心理发展的基本心理现象、小学儿童心理发展的基本、基本知识和研究方法把握小学儿童心理发展的特点及规律树立科学的儿童观、心理发展观及育人观；培养未来的小学教师运用心理发展的基本原理分析和解决小学教学中问题的能力满足基础教学和儿童发展的需要

本能够了解小学儿童心理发展的实质掌握小学儿童心理发展的一般特点及规律理解小学儿童心理发展的基本并能够运用相关原理指导教学从发展心理学的视角分析和解决教学过程中的问题

3.小学语文与教学

本是小学学科内容包括小学语文与、小学语文目标、教学过程、教学原则、教学方法、教学评价和小学语文教师等关注小学语文改革前沿结合小学语文思想知识分析和解决小学语文教学过程中的问题

通过本的要了解小学语文研究的最新动态、掌握小学语文教学的规律学会运用小学语文教学的原则、方法从事小学语文教学

4.小学数学与教学

本主要研究的是小学数学“教什么”“怎么教”以及指导“怎么学”等问题主要包括小学数学的目标与内容、小学数学教学的设计与实施、方法与手段等内容强化数学教学基本与基本方法的教学提高对数学基本知识的掌握

通过本的使了解小学数学教学的核心概念、思想方法目标和教学内容了解小的心理和方式掌握数学教学的组织与实施方法、数学教学四大领域常规教法并理解数学教学设计的一般小学数学评价的功能及方法

5.现代

本是中小学职前教师提高信息教学能力的一门主要包括信息化的环境特点与教师能力素养信息时代面对的对象特点及其培养目标信息化环境下的新型教学及其的和评价等

通过本的使能够提高信息素养在学科教学中信息优化教学、改变方式的能力提高利用信息进行教学、准备、实施和评价的技能

6.小品德发展与养成

本是小学的重要组成部分主要内容包括儿童哲学、德育论等学科中的研究成果吸收和反映了有关品德和道德实证研究的最新成果和进展包括影响小品德的形成和发展因素道德活动中常用的方法和并设计小学道德活动

通过本的使初步具备和重视小品德发展和的倾向形成基本的道德理念和辨识、分析与评价道德现象的能力掌握道德活动的基本技能和策略

7.小学班队工作原理与

小班队工作原理与不仅是每个小学班主任肩负的神圣使命也是小学目标得以实现的重要保障本主要包括了解小的身心发展特点小学班级的组织与建设小学班级与活动小学班级力量的协调、小少先队工作以及班级突发事件的处理等在内容上具有一定的性和可操作性

在简要介绍基本的基础上注重小学班主任工作实务如突发事件的处理、小心理健康、班级文化建设等同时通过大量案例和经验介绍引导学会分析案例关注学会自主以及教师组织课堂教学的高效、实际

8.家庭学

家庭学是研究家庭现象揭示家庭规律的一门科学它本着性、性、科学性高度统一的精神揭示家庭的基本规律对家庭的内容、原则、方法及家长素质等进行了全面的阐述对指导和协助家庭具有方法论方面的指导意义

通过本的使熟悉家庭的基本问题了解家庭的特点、功能和历史发展掌握家庭的内容、原则和方法树立正确的家庭理念；掌握亲子沟通、家校沟通的有效方式训练指导家长的育人能力和指导家庭的能力

9.政策法规

本以学、法学等知识为基础综合研究政策、法规及其体系结构明晰法律责任和法律救济法律关系中的、教师和等主体的法律地位、权利和义务以及开展依法治校、依法执教的法治内容熟悉我国基本法、涉及未成人保护的相关法律

通过本的使小学（）者比较全面、地掌握有关法基本原理、基础知识、基本概念增强的法律意识和观念能够树立正确的观、法律观运用正确的法律解决活动中出现的法律问题依法保护自己的合法权益也使的合法权益得到维护和尊重

10.教师语言艺术

本是研究教师语言运用规律的一门语言学科包括教学语言和语言、教师口语表达规律、基本技巧和方法掌握朗读的基本要素、态势语的运用、教师形象气质设计以及情感表达技巧等

通过本的能够热爱祖国语言认真积极贯彻语言文字工作方针加强语言规范意识；能用标准的普通话进行口语交际具有较好的语言自信和良好的语言表达能力；初步掌握运用教师职业语言进行、教学的基本技能恰当运用相关辅助手段提高教师语言表达提高教师职业素养以利于提高全民族的语言素质

11.小卫生学

本是研究小生长发育规律健康与之间关系的一门育人科学主要内容包括：儿童青少的解剖生理特点生长发育规律；小心理健康影响因素及常见心理行为问题；、膳食、环境与小卫生的关系；营养学基础知识及膳食；卫生中常见病、传染病及其预防和常见意外伤害与急救

通过该的能够了解小解剖生理特点和心理特点了解小生长发育规律以及影响身心健康的因素；了解营养学基础知识和膳食；了解小常见疾病和传染病能够做好疾病预防和传染病能够指导合理安排与生活作息开展适当运动加强营养增强其身体素质实现心身健康发展

12.小学艺术

本包括在新改革总目标的指引下面向全体夯实艺术教学常规丰富艺术生活充分认识到艺术在素质和培养现代人的功能全面认识小学艺术的性质、地位、作用和任务提高艺术的研究并保证教学质量的提高

通过该的能够以音乐、美术等课堂教学紧跟素质的步伐改革艺术面向全体；能够通过相关的教学手段、实物教具、音画结合游戏等辅助方式提高艺术兴趣强化师生双基训练优化训练；能够具有初步感受美、欣赏美、表现美的能力

13.统一命题（略）

14.性环节（按执行）

性环节及

1.含的及所占：小学语文与教学（1）、小学数学与教学（1）、现代（2）

2.在职教师或前置为师范类的需完成小学研究的设计与讲授

3.非在职教师且前置为非师范类的应完成不少于6周的实习并撰写实习报告

其他说明

接续举例：小学、学

设置与

明细表

资料来源：四川省教育考试院