山东自考视觉传达设计专业（本科）

山东视觉传达设计（）核心有艺术概论、现代设计史、图案、图形创意、版面设计（本）、包装设计（本）、插画技法（本）、色彩构成、视觉形象识别设计、书籍设计（本）、招贴设计、字体设计（本）、计算机辅助设计等

培养目标

山东视觉传达设计（）培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感适应和经济发展需要掌握视觉传达设计方面的基本知识、核心理念以及综合的视觉设计及策划能力能在广告、出版、媒体等多种行业或企事业单位从事平面设计、插图设计、书籍设计、包装设计、视觉形象识别设计等方面工作的型专门人才

基本

山东视觉传达设计（）掌握以视觉传达设计为核心内容的基本和基本知识具备图形创意设计及其化运用等方面的基本能力具有平面设计、插图设计、书籍设计、包装设计、视觉形象识别设计等方面的实际能力主要包括：

1.掌握视觉传达设计的基本、基本知识；

2.掌握图形创意设计及其化运用方法；

3.具有平面设计师的基本素养和能力；

4.熟悉文化艺术领域以及广告宣传、媒体等相关行业的基本政策和法规；

5.了解视觉传达设计领域的发展动态和前景；

6.具有一定科学研究与实际工作能力满足从事视觉传达设计相关职业的工作需求；

7.具备对新知识、新技能的能力和一定的创新创业能力

层次与规格

本为层次申请时须持具有资格的、颁发的（或以上）

本制各门采用百分制计分60分及以上为每门后取得该

本门数为15门总为70凡按照本的取得相应成绩且达到环节及其它性环节考核思想品德鉴定申请经审核由山东省委员会颁发视觉传达设计书副署

凡授予的可按向申请经评审通过后授予

设置与

代码：130502     ：齐鲁工业

说明：表中带*均含考核笔试和考核同步进行

主要说明

1.中国近现代史纲要略

2.马克思主义基本原理概论略

3.艺术概论略

4.现代设计史略

5.图案

本通过对传统文化及图案的认识去探寻或者表面的图案结构把传统图案放置在人与自然的关系、人与生活的关系中去考察使在现代设计中寻找人们对传统图案的客观性以及主观感受所产生的综合效应探寻传统图案在现代设计中的艺术发展有利于在将来的各项设计及工作中对传统文化进行良好的体会和把握

部分：临摹阶段结合各种材料将收集的图案资料进行初步的临摹体会其造型要领与色彩搭配特点运用铅笔或彩色铅笔临摹绘制传统图案小稿再创作阶段根据分析与临摹体会把握图案的特点及象征含义运用各种材料再创作自定义主题的新图案组合运用水粉颜料创作较大幅面的有主题的图案其象征意义要创作主题

6.图形创意

通过本的使了解图形的相关知识掌握图形创意的方法、创意规律和表现法则能够完成以图形为核心的视觉传达基本要素设计

部分：通过作业练习和训练图形设计的法则如假借、错位、粘贴、变形、幽默、趣味、同质同构、异质同构、正负形等进一步理解与掌握多种图形设计方法将艺术审美与商业操作合理的进行结合提高图形设计的整体水平

7.版面设计（本）

本注重设计前沿的研究和开发是对艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养帮助掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系自觉地运用版式设计原理进行艺术设计通过使建立和掌握版式设计的概念和方法并自如地运用于艺术设计活动的各个领域有效的利用图形、字体、色彩和网格的基本排版规律设计有创造力的视觉作品

部分：手工拼贴阶段利用报纸、杂志和废旧书籍进行有设计感的拼贴设计使拼贴画形成新的版式设计作品并具有创意性和主题性电脑设计阶段运用计算机设计软件进行版式编排的平面图设计设计要市场、功能及审美的需要印制阶段熟悉掌握丝网印刷、打印、烫金等工艺制作出富有设计感的版式设计作品

8.包装设计（本）

本内容包括包装设计的基本、创作思路和操作方法重视包装设计的商业性、科学性、艺术性特点对各种包装设计的技巧性进行适度挖掘同时将基本概念进行清晰解读将与实际紧密结合通过大量的参考实例生动形象地进行教学引导使掌握包装设计的一般规律和简单方法培养和建立包装设计的基本意识和观念并从包装造型、材料、平面附着等不同角度阐释包装设计应关注的知识点提供包装设计的和方法以激发思维的广角性了解方法的多样性在将来的创作中能够将所学、所见自然地转化到中

部分：电脑设计熟练运用计算机设计软件进行包装的平面图设计设计要市场、功能及审美的需要；印制阶段在熟悉掌握印制所需设备的性能与操作方法的基础上通过丝网印刷、打印、烫金等工艺制作出包装的平面部分制作要精细、完美；立体成型在熟悉掌握印制所需设备的性能与操作方法的基础上运用切割、雕刻等工艺将包装材料加工制作成立体形态制作工艺要尽量做到精细与完美最终达到构思、创新、的完美统一

9.插画技法（本）

插画是一种历史悠久的绘画在现代电子媒体和互联网广泛的今天插画艺术拥有了更多的受众和商业用途通过本的应掌握现代插画的常规绘制方法和制作具备一定的艺术鉴赏能力和表现能力运用插画这一艺术表现在各种设计创作中表现出鲜明的视觉形象深厚的艺术底蕴以适应现代平面和交互传媒中插画艺术视觉表现的需要

部分：通过设计练习使了解不同工具和计算机软件的物理操作特性运用多种和多种软件结合制作插画设计作品通过练习能够设计制作出带有一定艺术价值或者是功能意义的图形图画掌握商业插画的方法、原则、表现及设计并通过练习进行验证和成型提生的动手能力以达到设计创意与承印物的完美统一

10.色彩构成

本让利用手绘及电脑作为表达媒介进行色彩构成的培养的造型创造能力、形与色调和能力、鉴赏能力与表达能力通过该掌握色彩构成的基本原理认识形与色的体系掌握构成的思维方法、配色方法及表现方法通过掌握美的构成原则；还要掌握色彩构成的构成原则和色彩搭配技巧培养对色彩的欣赏能力、解读能力和自觉运用色彩进行表现的能力

部分：通过设计练习使运用不同的材料、工具、方法进行色彩构成设计与制作掌握构成设计的方法、原则、表现及设计并通过制作进行验证和完善提生的动手能力以达到构思、创新、的完美统一

11.视觉形象识别设计

通过本的使正确理解企业形象的概念及发展进程全面了解企业形象设计的内容和原则领会CIS中MI、BI、VI的作用和相互关系、着重掌握VI的策划顺序、设计方法；通过本的使了解VI对企业品牌形象建立的重要性并掌握中VI的具体操作中的基本步骤及基本的设计方法理解设计基础课在该设计中运用学会该的整套要点为提高水平和能力打下基础

部分：通过典型作业训练培养用简练的形象表达丰富寓意的图形处理能力；根据企业经营理念与发展需要对企业内外的视觉形象进行化设计完成企业形象策划、设计手册通过后期印制使运用不同的材料、结构、方法进行VI设计与制作掌握VI设计的方法、原则、表现及设计VI设计制作、创意表达、材料形态合理结合并通过立体表现把VI设计融入到实际中去

12.书籍设计（本）

本阐述了书籍设计方面的知识目的在于帮助掌握书籍设计的构成要素、设计构思、设计程序及表现方法能独立展开设计工作并制作成品；同时充分了解设计作品的创新将书籍设计与中国传统造型元素相结合力争使书籍设计作品具有鲜明的个性特征

部分：通过设计练习使能够更好的理解书籍设计原理将到实际的设计制作中其设计作品具备设计内容与统一、设计题材与风格契合、设计构思与表达合理等特点使在综合的训练过程中不断提高构思、创新、等综合能力其次通过手绘设计与上机操作熟练掌握书籍设计各个环节运用不同的材料、形态及制作方法进行书籍设计掌握书籍设计的方法、原则、表现及设计并通过后期印制进行验证和成型提生的动手能力以达到创意构思、设计表现、制作成型的完美统一

13.招贴设计

本着重讲述广告设计中招贴广告的设计原理的任务是使全面、地了解设计思维的和原则深刻认识设计思维的特点和规律掌握设计思维的主要方法和相关技能最终使具备较高的广告创意能力并在招贴广告设计中熟练运用这种思维在此基础上适当引入商业广告的内容使对广告设计有一个较为全面的理解

部分：电脑设计阶段熟练运用计算机设计软件进行广告的创意表达设计要公益宣传功能及审美的需要印制阶段在熟悉掌握印制所需设备的性能与操作方法的基础上通过丝网印刷、打印、烫金等工艺制作出广告设计的平面部分制作要精细、完美完稿阶段了解不同广告承印物的特性选择最适合的材质将广告画面制作为成品使创意表达、材料形态合理结合达到完美统一

14.字体设计（本）

本主要培养文字造型设计与文字视觉规律设计的能力其主要内容是和研究文字的笔画结构、空间排列、文字的性格以及文字形态的组合；并了解与之相关联的载体环境等诸多特性；采用多种造型手段设计出特定空间上满足实用需要和视觉审美的文字

部分：手工绘制阶段通过水彩、针管笔、丙烯等绘画颜料进行中英文字体的临摹与再创作字体设计笔画穿插和谐统一文字设计整体性强作业版面编排考究制作认真视觉效果突出纤维材料制作阶段利用材料纤维做创意字体材料属性准确字形、质感和颜色搭配富有创意立体成型阶段运用裁切、拼贴、打印等工艺将创意字体进行编排并整体制作完成制作完成品要精致主题鲜明

15.计算机辅助设计

通过本的使对计算机辅助设计有一定的认识并能根据所作的设计利用软件画出相应图纸实现手工绘图无法实现的快捷功能提高绘图效率具有利用Photoshop计算机绘图处理图形图像的能力尤其对各种实用性图样的绘制通过该的绘图后结合自己所学知识为后续打下坚实的基础

上机部分：

（1）基本操作：了解软件的基本概念界面设置掌握Photoshop的基本操作

（2）各知识点的操作与练习：了解各知识点的概念、原理以及掌握各知识点与技巧

（3）高级技能的练习：掌握各高级技能的原理以及的方法

（4）综合演练：运用各种工具、命令解决实际的图像处理问题

16.设计略

性环节考核

1.性环节的内容、和考核办法由各门的大纲性环节的考核由负责实施

2.凡包含与环节考核两部分的须取得两个部分的成绩方能获得该门的

3.在全部后须按照的设计考核

其它说明

1.笔试使用以山东省院当次的信息为准使用以当次考核的信息为准

2.申请可提前关注关于申请的

资料来源：山东省招生考试院