吉林人力资源包含中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、)、线性代数(经管类)、经济学原理(中级)、学原理(中级)、中计算机、人员素质测评与方法、概率论与数理统计(经管类)、绩效、培训与人力资源开发、劳动关系与劳动法、薪酬、人力资源高级实验等

我国公民不受性别、、民族、种族和已受程度的限制均可我省在申请须具有系列或以上层次

层次及规格

属于层次培养规格参照普通相同(相近)体系和人才培养并在总体上保持一致共设14门(不含论文)共计71每门分数为60分

凡取得本的全部成绩环节考核成绩撰写论文并答辩思想品德经鉴定经审核由吉林省委员会颁发由东北师范书上副署水平达到授予依据《中华人民共和国法》及《中华人民共和国条例》的相关由东北师范授予

培养目标与基本

吉林人力资源)培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感适应和经济发展需要具备、经济、法律的基本知识有一定的数学思维能力掌握人力资源的基本、知识和技能能够在政府部门、企事业单位从事人员招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系等方面工作的型专门人才

吉林人力资源掌握学、经济学和现代人力资源的基本、基本知识和基本方法具备人力资源方法与技能具有较强的分析、解决实际问题的能力主要包括

1.掌握学、经济学和现代人力资源的基本和基本知识;

2.掌握人力资源定性、定量分析基本方法人员招聘、培训、绩效考核、薪酬的操作技能和能力;

3.具有一定的数学基础熟练使用相关办公、统计和信息的能力;

4.掌握一门外语具有较好的公文写作、沟通交流和语言表达能力;

5.熟悉人力资源领域的方针政策和法律法规;

6.了解人力资源前沿与发展动态;

7.具备对新知识、新技能的能力和一定的创新创业能力

设置与

序号

代码

名称

方式

备注

1

03708

中国近现代史纲要

2

笔试

 

2

03709

马克思主义基本原理概论

4

笔试

 

3

13000

7

笔试

 

4

04184

线性代数(经管类)

4

笔试

 

5

13887

经济学原理(中级)

6

笔试

 

6

13683

学原理(中级)

6

笔试

 

7

00051

中计算机

3

笔试

 

00052

中计算机

1

 

8

14112

人员素质测评与方法

5

笔试

 

9

04183

概率论与数理统计(经管类)

5

笔试

 

10

13811

绩效

6

笔试

 

11

14056

培训与人力资源开发

6

笔试

 

12

13967

劳动关系与劳动法

4

笔试

 

13968

劳动关系与劳动法(

2

 

13

06091

薪酬

6

笔试

 

14

14106

人力资源高级实验(

4

 

 

06999

论文

 

 

不计

71

 

 

说明:本属于层次共设14门(不含论文)各门均采用总计71每门分数为60分凡取得本的全部成绩累计在71以上环节考核成绩撰写论文并答辩思想品德经鉴定经审核由吉林省委员会颁发人力资源东北师范书上副署水平达到授予依据《中华人民共和国法》《中华人民共和国条例》的相关由东北师范授予

主要省考说明

1.人员素质测评与方法:人员素质测评导论、胜任力及其对人员素质测评的作用、人员素质测评的标准设计、人员素质测评的组织与实施、心理测验方法、面试方法、评价中心、人员素质测评结果的报告与运用、人员素质测评案例及其分析

2.绩效:是一门地阐述企业绩效和方法的学科主要介绍绩效的基础、绩效、绩效沟通、绩效评价、绩效评价主体的选择与评价者培训、绩效评价指标的选择、绩效评价方法的选择、绩效评价结果的运用以及绩效薪酬等方面的知识

3.劳动关系与劳动法:通过本树立现代劳动关系理念掌握劳动关系主要的基本知识、基本原理学会用劳动关系与制度正确地分析和解决现代劳动关系中的实际问题培养从事劳动关系工作的基本职业素养

4.薪酬主要从组织战略以及战略性人力资源的角度阐述薪酬的基本原理及其之道地讲解薪酬设计的原理和思路介绍职位评价、薪酬结构设计、绩效奖励设计等薪酬具体内容包括薪酬与薪酬基础、战略性薪酬、职位薪酬与职位评价、技能与能力薪酬、薪酬调查与薪酬水平决策、薪酬结构设计、绩效奖励、员工福利、特殊员工群体薪酬、薪酬预算、控制与沟通

5.培训与人力资源开发:从员工培训与开发实务的主体角度出发根据企业培训与开发的框架从战略的视角概述相关理念指导员工培训与开发活动主要讲述培训与开发概述、基于绩效的培训与开发需求分析、基于的培训与开发对象分类及对策、培训与开发的方法及、三个层次培训与开发规划制定、培训与开发项目的设计、培训与开发的设计和实施、结果导向的培训与开发效果评估

性环节考核

在实事求是、深入实际的基础上运用所学知识独立完成选题范围在人力资源范围以内的学术论文、研究报告或调查报告逻辑清晰、结构严谨

其他必要的说明

相关需具有学等本所需的基础知识

资料来源:吉林省教育考试院

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