吉林市场营销包含中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、)、线性代数(经管类)、概率论与数理统计(经管类)、经济学原理(中级)、学原理(中级)、市场营销策划、国际市场营销学、消费者行为学、网络营销与策划、服务营销学、供应链、国际贸易与实务等

我国公民不受性别、、民族、种族和已受程度的限制均可我省在申请须具有系列或以上层次

层次及规格

属于层次培养规格参考普通相同(相近)体系和人才培养并在总体水平上保持一致共设14门(不含论文)各门均采用总计72每门分数为60分

凡取得本的全部成绩累计在72以上环节考核成绩撰写论文并答辩思想品德经鉴定经审核由吉林省委员会颁发吉林财经书上副署水平达到授予依据《中华人民共和国法》、《中华人民共和国条例》的相关由吉林财经授予

培养目标与基本

吉林市场营销)培养德智体美劳全面发展具有责任意识、市场意识、创新意识适应经济建设需要熟练掌握营销精髓与分析方法具备较强营销能力与素养具有创新、创业潜能胜任各类企事业单位及政府部门营销和企业工作的型、复合型、创新型人才

生应具备以下几方面知识、能力及素质:

1.践行主义核心价值观具有较强的责任感和使命感具有敏锐的市场意识和创新意识

2.掌握学、经济学和市场营销学的基本、基础知识;掌握解决营销现实问题的定性、定量分析方法;了解本学科的前沿及发展状态

3.具有较强的语言及文字表达能力、人际沟通能力、分析和创造性解决营销实际问题的能力

4.熟练掌握一门外语掌握计算机基础知识具有较强的外语沟通能力和计算机能力

5.熟悉我国市场营销相关政策、法规和国际市场营销惯例与规则

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法具有自主能力和初步的科学研究能力

7.具有较高的企业者素质具备一定的创新创业潜能

设置与

序号

代码

名称

方式

备注

1

03708

中国近现代史纲要

2

笔试

 

2

03709

马克思主义基本原理概论

4

笔试

 

3

13000

7

笔试

 

4

04184

线性代数(经管类)

4

笔试

 

5

04183

概率论与数理统计(经管类)

5

笔试

 

6

13887

经济学原理(中级)

6

笔试

 

7

13683

学原理(中级)

6

笔试

 

8

00184

市场营销策划

5

笔试

 

9

00098

国际市场营销学

5

笔试

 

10

14443

消费者行为学

6

笔试

 

11

00908

网络营销与策划

3

笔试

 

00909

网络营销与策划(

2

 

12

03601

服务营销学

5

笔试

 

13

13675

供应链

4

笔试

 

13676

供应链

2

 

14

00149

国际贸易与实务

6

笔试

 

06999

论文

 

 

不计

72

 

 

说明:本属于层次共设14门(不含论文)各门均采用总计72每门分数为60分凡取得本的全部成绩累计在72以上环节考核成绩撰写论文并答辩思想品德经鉴定经审核由吉林省委员会颁发市场营销吉林财经书上副署水平达到授予依据《中华人民共和国法》《中华人民共和国条例》的相关由吉林财经授予

主要省考说明

1.消费者行为学(14443)

消费者行为学作为一门独立学科在20世纪60代形成20世纪70代国外大部分才开设这门课并把它作为市场营销的必修课我国在20世纪80代开始地引进和研究包括消费者行为学在内的市场营销学科及消费者行为学(consumer behavior)是一门新兴的、多学科交叉的、科学该领域涵盖了很多方面它研究个体或群体为满足需要与欲望而挑选、购买、使用或处置产品、服务、观念或经验所涉及的过程(迈克尔·所罗门)其中消费者、消费的商品(产品)、被满足的需要和欲望有多种简言之消费者行为学研究人和塑造人的身份的产品消费者行为研究的价值在于改善营销的有效性

结构与研究主题:第一篇导论;第二篇作为个体的消费者:感知、、记忆、个性、生活方式、自我、需要与动机、态度;第三篇作为决策者的消费者:消费者决策过程、情境因素、参照群体、意见领袖、家庭决策;第四篇消费者和文化:阶层、中国传统文化与消费者行为、区域亚文化、亚文化、全球消费文化

2.服务营销学(03601)

服务市场营销是在市场营销学的基础上开展起来的一门是整个市场营销体系的一个分支是一门化的特殊领域的营销学设置的目的是使有一定市场营销知识的运用市场营销学的一般原理和方法专门研究服务市场营销的普遍规律和策略技巧立足于顾客“价值感知—价值锁定—价值创造与交付—价值”的逻辑线以广阔的视野、前沿的、丰富的案例地阐述了服务营销的核心内容深化和拓展了对服务营销的理解与

3.供应链(13675)

简介:本是物流类培养中的主干讲授供应链设计、运行和中的重要问题及解决方案主要内容包括:供应链产生和发展的时代背景供应链的含义及重要性供应链的基本概念与基本供应链企业间的协调运作与激励机制供应链构建模型及方法供应链合作伙伴的选择供应链环境下的采购、生产运作、物流及库存等核心内容组织供应链运行的方法与绩效评价供应链风险以及供应链中的信息

性环节考核

性环节考核是对进行基本技能和运用所学知识分析、解决实际问题能力的考核

资料来源:吉林省教育考试院

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